segunda-feira, 6 de setembro de 2010

ESTÍMULOS E DESENVOLVIMENTO INFANTIL






"Quando um estímulo entra em nosso sistema nervoso, somos nós quem decidimos se iremos atendê-los ou não. Há alguns estímulos que entram, porém não são atendidos. Podemos até dizer que a atenção é a porta de entrada destes estímulos. Por exemplo, ao lermos um livro estando em uma sala, e ao ouvirmos um barulho na sala ao lado, nossos ouvidos reconhecem o ruído, porém continuamos a ler o livro. Como isto ocorre? O sistema nervoso tem a tarefa de repartir os processamentos das informações que chegam de maneira consciente e outra de maneira inconsciente.
Dependendo do estímulo e para onde deverá ir, o mesmo será processado de maneira distinta. O processo que vai seguir este estímulo começa nos receptores sensoriais que captan o estímulo e o envian através das vias sensoriais aferentes (via que chega ao sistema nervoso), onde o mesmo será analisado e processado. Após se emite uma resposta, que será enviada através das vias eferentes (que saem do sistema nervoso) transformando-o em conduta.
Nossa intervenção como educadores vai ser de total importância na criação de situações de aprendizagem, propondo as crianças uma série de estímulos com a intenção de adquirirem uma série de aprendizagens.
Como educadores necessitamos conhecer as possibilidades e funcionamento do cérebro para aproveitar as oportunidades de estímulos, já que durante os quatro primeiros anos de vida se cria a estrutura cerebral que determinará as futuras aprendizagens.
O funcionamento não ocorrerá dependendo do número de células nervosas, mas sim das sinapses que ocorrerão entre elas. O fornecimento de aprendizagens novas e frequentes é fundamental para o crescimento do cérebro.
O cérebro se adapta literalmente ao estilo de vida de cada pessoa, desde o dia do seu nascimento.
Se entendermos que o cérebro nos primeiros anos de vida, aprende mais rapidamente e facilmente, entenderemos as bases das aprendizagens posteriores através de estratégias como a estimulação, a repetição e as novidades."

fonte: Desarrollo Cognitivo y Motor Por Elena Antoraz, José Villalba